Leistungsdifferenzierung

Laut Sekundarstufe I-Verordnung wird an der Integrierten Sekundarschule leistungsdifferenziert unterrichtet.

An der Vincent-van-Gogh-Schule beginnt spätestens im zweiten Schulhalbjahr der Klassenstufe 7 die äußere Leistungsdifferenzierung im Fach Englisch. Dafür wird in den ersten Schulwochen eine Lerndiagnose erstellt, die zeigt, wie die Lernausgangslage der Schüler*innen beim Übergang in die Sekundarstufe ist.

Die Ergebnisse dieser Lerndiagnose und die Zensuren des ersten Halbjahres in der 7. Klasse werden herangezogen, um die Lerngruppe mit der geeigneten Niveaustufe für alle Schüler*innen zu bestimmen.

Schüler*innen, die benötigte Kompetenzen bereits erworben haben, die möglichst selbständig und in angemessenem Tempo arbeiten und vorwiegend gute Leistungen erbringen, werden im Erweiterungskurs (erweitertes Anforderungsniveau - ER) unterrichtet. Schüler*innen, die mehr Übung, Zeit und Hilfe beim Lernen benötigen, werden in den Grundkurs (grundlegendes Anforderungsniveau - GR) eingeteilt.

Das heißt, die Schüler*innen lernen im Fach Englisch nicht mehr im Klassenverband, sondern gemeinsam mit Schüler*innen der gleichen Niveaustufe. Ein Kurs kann sich innerhalb einer Klassenstufe aus Schüler*innen verschiedener Klassen zusammensetzen.

Der Wechsel vom Grund- in den Erweiterungskurs und umgekehrt ist bei veränderten Lernergebnissen halbjährlich möglich.

Die äußere Leistungsdifferenzierung im Fach Englisch ist bis zum Ende der Klassenstufe 10 vorgesehen.

Im Fach Deutsch wird an der Vincent-van-Gogh-Schule ebenfalls die äußere Leistungsdifferenzierung angewendet. Ab Klassenstufe 9 lernen die Schüler*innen im Grundkurs oder im Erweiterungskurs.* Ausschlaggebend für die Einteilung sind dabei die erreichten Leistungen am Ende der Klassenstufe 8.

Auch in Deutsch ist ein Kurswechsel mit Beginn jedes neuen Halbjahres möglich.

In diesem naturwissenschaftlichen Fach findet die Leistungsdifferenzierung an der Vincent-van-Gogh-Schule in Form von Binnendifferenzierung statt.

Die Schüler*innen bleiben dabei im Klassenverband, werden jedoch ab Klassenstufe 9 gemäß ihren Lernvoraussetzungen auf unterschiedlichen Anforderungsniveaus unterrichtet. Auch hier gelten das grundlegende (GR) und das erweiterte Anforderungsniveau (ER).

Im Fach Mathematik wird an der Vincent-van-Gogh-Schule ab Klassenstufe 7 leistungsdifferenziert unterrichtet. Dabei wird je nach Klasse bzw. Klassenstufe Binnendifferenzierung oder äußere Differenzierung angewendet.*

* Im Schuljahr 2022/23 findet die äußere Leistungsdifferenzierung nur im Fach Englisch in Kursen statt. In den anderen Fächern werden die Schüler*innen im Klassenverband unterrichtet.

Schüler*innen mit sonderpädagogischem Förderschwerpunkt Lernen werden entsprechend dem Rahmenlehrplan für die Jahrgangsstufen 1 bis 10 zieldifferent unterrichtet und bewertet. Einzelne Fächer können davon abweichend zielgleich unterrichtet werden.

Informationen zu Zensuren und Notenpunkten unter Leistungsbewertung