Schulinternes Curriculum
Im schulinternen (oder schuleigenen) Curriculum legt eine Schule fest, wie in Zusammenarbeit der verschiedenen Fächer der Kompetenzerwerb der Schüler auf bestimmten Gebieten unterstützt und gefördert werden soll.
Dieser Plan greift Schwerpunkte auf, formuliert Ziele und bestimmt, welche konkreten Beiträge die einzelnen Fächer zur Umsetzung leisten.
Das schulinterne Curriculum der Vincent-van-Gogh-Schule umfasst die folgenden drei Entwicklungsschwerpunkte:
- Entwicklung der Lesekompetenz
- Entwicklung der Präsentationskompetenz
- Entwicklung des Dualen Lernens
Die Arbeit an diesen Schwerpunkten ermöglicht unseren Schülern Hilfe beim Erwerb von Fähigkeiten und Fertigkeiten, die eine große Rolle in den Abschlussprüfungen am Ende von Jahrgangsstufe 9 bzw. 10 spielen (z. B. Leseverständnis oder Präsentieren).
Außerdem bereitet sie unsere Schüler (vor allem durch die Entwicklung des Dualen Lernens) auf eine Berufsausbildung oder generell auf das (Berufs-)Leben vor.
Das ausführliche schulinterne Curriculum der Vincent-van-Gogh-Schule kann hier heruntergeladen werden:
Im aktuellen Schuljahr 2018/19 beschäftigt sich die Vincent-van-Gogh-Schule weiterhin mit der Erarbeitung eines neuen Curriculums, basierend auf den neuen Rahmenplänen für die Sekundarstufe I.